Hola:

Me gustaría saber que opinan los alumnos de las escuelas de la falta de calculadora.

En mi escuela algunos alumnos estamos bastante preocupados, pues consideramos que hay asignaturas como Nav. General que sería cuasi imposible aprobarlas, pues es necesario emplear raices cuadradas, senos, cosenos y tangentes en una gran cantidad de ejercicios. Asimismo, existen otras asignaturas como Instrumentos, Principios de Vuelo, Radio Navegación… en las cuales pueden aparecer fórmulas que necesitan de una calculadora científica para obtener los resultados.

En mi opinión, lo único que se favorece con esta medida es que los alumnos tengan que estudiar la respuesta para cada pregunta, es decir, CHAPAR las respuestas.

Espero vuestra opinión, ya que si la preocupación es generalizada entre los alumnos de las escuelas podríamos intentar mandar un escrito como queja.

Un saludo.

llevas toda la razon,ademas respuestas si las hay,que muchas no aparecen por ningun sitio

FCR sólo algunos? Sinceramente, creo que todos los alumnos a los que les interese aprender a hacer los ejercicios en vez de aprenderse las respuestas, deberían estar más que preocupados.

En cuanto a la carta, se puede probar todo. Yo llevo intentando hablar con el Jefe de la Sección de AESA dos semanas, para que me de una respuesta a las alegaciones que hicimos desde nuestra FTO, y no hay manera de que conteste..

Si consigo algo más de información, os la diré. Aunque de momento, las expectativas no son muy buenas..

Sí, fue un error de expresión y tienes toda la razón.

Yo creo que es primordial que las FTOs hagan mucha presión, ya que son ellas quienes tienen «algo» de poder. Es más, no hay ningún tipo de agrupación o representación de alumnos, por lo tanto coordinarse para mandar un escrito a nivel nacional sería bastante difícil.

En cualquier caso se agredecerá cualquier información. Si desde mi FTO se me comenta algo nuevo también lo pondré aquí si es posible.

No obstante, espero que se recapacite esta medida, ya que si hay tantas quejas algo de razón llevaremos.

Un saludo.

Comfirmado por parte de Aesa, el uso del CR3 y calculadora BASICA tanto para ppl como atpl. Por lo tanto, estamos bien cogidos x los h…..s en las asignaturas de calculo. A soñar con senos y cosenos.
Saludos!

VOLCOM escribió:

Comfirmado por parte de Aesa, el uso del CR3 y calculadora BASICA tanto para ppl como atpl. Por lo tanto, estamos bien cogidos x los h…..s en las asignaturas de calculo. A soñar con senos y cosenos.
Saludos!

Ok, pero cómo te lo confirmaron? con calculadora básica se refieren _única y exclusivamente_ a la calculadora de software proporcionada por el programa?

Me lo ha confirmado mi escuela esta mañana. Si, la cuadrada&basica&pequeñita&simple que trae windows por defecto.

VOLCOM escribió:

Me lo ha confirmado mi escuela esta mañana. Si, la cuadrada&basica&pequeñita&simple que trae windows por defecto.

Entonces estoy confundido. Según el ejemplo de la página de SENASA, la calculadora básica que se va a utilizar es una calculadora de software _dentro_ del programa del exámen, no es la de windows.

Entonces, si tu escuela dice que es la de windows, algo pasó en la transmisión del mensaje.

Perdon, no es el mismo formato que la de windows pero viene siendo la misma.

Esta es:

La de Windows es incluso mejor que por lo menos hace raíces cuadradas. ¿Alguien más lo puede confirmar?

Un saludo.

¿Me pregunto si las FTOs os habéis planteado el motín? es decir:
Negaros a subir alumnos a examen hasta que no se modifique por lo menos lo de la calculadora,y si no lo hacéis vosotros negarnos nosotros a subir a examen.
Ya veras que cuando vean que dejan de ingresar pasta cada mes con las tasas se plantean las modificaciones.

Esto es una propuesta que tiene por único objetivo a mi parecer, un mayor afán recaudatorio por parte de AESA.
Ya que vamos a pegar cada cateada que se van a llenar los bolsillos con las nuevas tasas de examen.

¿Que opináis,a las barricadas?

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VOLCOM escribió:

Comfirmado por parte de Aesa, el uso del CR3 y calculadora BASICA tanto para ppl como atpl. Por lo tanto, estamos bien cogidos x los h…..s en las asignaturas de calculo. A soñar con senos y cosenos.
Saludos!

No nos creías? Hace semanas que yo y más de uno lo estamos diciendo, y almenos yo, si lo digo, es porque he hablado con ellos.

Bronson, en cuanto al motín, yo se mínimo de una FTO grande que le da igual y que va a presentar a sus alumnos, también se de algun aeroclub que se esperará un poco a ver que pasa y en la mía les he aconsejado que los que no tengan asignaturas de números que se presenten y vayan adelantando..porque queramos o no, y por muy poco que nos guste, el mundo sigue dando vueltas.

Lo peor de todo es el trato de aviación civil con las FTO…hace 2 semanas que intento hablar con el encargado de estudiar las alegaciones (nosotros presentamos por la sede y por la calculadora) y no coge ni el teléfono ni responde los emails. Increíble.

El miércoles habló con nosotros un «directivo» de mi escuela y la impresión que me dió es que «es lo que dice AESA y no podemos hacer nada».

No se si mi escuela es grande o no, pero no veo ninguna actitud de «confrontar» a AESA. No se si es porque somo ppl, quizas los ATPL puedan hacer más presión, nosotros le hemos planteado nuestra preocupación a la escuela pero ya les digo, no veo ninguna «actitud de lucha»

Lo de este país es increible…
A mi sólo me queda navegación, pero voy a intentar presentarme pronto, a ver qué preguntas hay y si han cambiado los bancos.
Eso sí, tengo claro que voy a tener que aprenderme los problemas que requieren el sen y cos de memoria. Es triste, pero parece que es lo único que buscan.

Cierto es que con el cr3 y la cara de vientos se pueden calcular senos y cosenos, pero no deja de ser aproximado. Y hay problemas en los que en las respuestas solo cambian un dígito, con lo cual una aproximación no vale.

GNR escribió:

No nos creías? Hace semanas que yo y más de uno lo estamos diciendo, y almenos yo, si lo digo, es porque he hablado con ellos.

GNR, no es que no te creyera, para nada.
Simplemente creo que todos estábamos a la expectativa de si estas reclamaciones puestas por algunas FTOs iban a surgir efecto y producir alguna remodificación de última hora que permitiera el uso de la calculadora científica aparte también de confirmar el uso del CR3 o CRP5. Pero se ve que en aesa les resbala todo absolutamente…
Finalmente, con esta confirmación podemos hacernos una idea de lo complicado que va a resultar aprobar las asignaturas de cálculo. El que no aprobara matemática cuántica en el instituto que se piense en coger unas clases particulares.

Creo que desde ahora, nos pensaremos mucho más el presentarse a una convocatoria, puesto que supongo que nadie querrá hacer de conejillo de indias a parte de perder una convocatoria & tiempo & dinero.

Que dios nos ampare y mucha suerte a todos.

Saludos

hola manuaros, yo estoy igual que tu, me queda solo navegación, pero con un pequeño problema añadido, estoy en ULTIMA CONVOCATORIA….
ayer llame al telefono de AESA y la chica que me atendio no tenia ni idea de nada, le pregunte por el tema calculadora y que como esperabana que hicieramos senos, cosenos, raices cuadrdas….etc con una calculadora como la que nos dan, y me dió a entender que en aesa no tienen nada que ver, solo me decía: son las normas que nos da la agencia….
asi que nada, estoy a esperas de saber de alguien que se presente a navegación y me pueda contar más o menos como es el examen, yo me estoy estudiando el e-atpl que es el más completo creo, pero ya no se si valdrá o que…
en fin, esto es un cachondeo, estoy deseando acabar para irme de aqui cuanto antes….

Hola Banquiso,

¿Entiendo PPL, no?
Yo lo que voy a hacer es aprenderme de memoria las respuestas que requieren senos y cosenos (y alguna que requiere arcos) de memoria. No queda otra.
Que son los problemas de paralelos y meridianos y los de QDM, QDR etc…
Tambien me llevaré de memoria los sen y cos más comunes, si da la mala suerte de que sale un problema que no me sé de memoria y que no tiene un sen o cos conocido, tiraré de cr3 para calcularlo, sabiendo que es aproximado, claro… :_(

soy de ATPL.
tu cuando te vas a presentar?? lo digo por si es antes que yo preguntarte a ver como te ha ido y hacerme una idea de como pueden ser…
la chica de AESA ayer me dijo que había ya gente apuntada para los examenes el dia 13 de febrero…
a ver si alguien mas comenta algo…

manuaros, una pregunta, donde puedo conseguir un banco de preguntas ppl??

Gracias!